2004年7月23日，时任浙江省委布告的习近平在《浙江日报》“之江新语”栏目发表了一篇题为《精神斯文建树要“从娃娃执起”》的斟酌。

精神文化居品的健康与否联系着孩子的“精神空间”和“神志空间”，对孩子的成长影响潜入。

在这篇斟酌中，习近平规戒毛病，快东说念主快语地指出其时“儿歌低俗化、成东说念主化的表象比拟卓越。还有的乱改古诗，乱编‘脱口秀’”问题。

他有的放矢，以伴随“60后”“70后”“80后”长大的一系列优秀精神文化居品为例，条件加大念念想说念德建树力度，“勉力为未成年东说念主提供丰富多彩的精神文化居品”。

他魄力显著，了了敷陈了“加强和修订未成年东说念主念念想说念德建树”之于“精神斯文建树”的进击性，直言只好“从娃娃执起”，武艺奠定社会主见精神斯文的坚实基础。

2020年9月16日，习近平总布告在湖南省郴州市汝城县斯文瑶族乡第一派小学磨练。

终结中华英才伟大回话的中国梦，物资钞票要极大丰富，精神钞票也要极大丰富。

习近平总布告恒久把“加强和修订未成年东说念主念念想说念德建树”看成精神斯文建树的重中之重。

在2021年宇宙两会政协联组会现场，总布告与委员们聊起了教师“唯分数论”。

他坚忍地说：“教师，不论学校教师如故家庭教师，都不可过于精采分数。分数是一时之得，要从一世的成长筹划来看。如若终末莫得变成健康熟识的东说念主格，那是不对格的。”

从教师理念上正本清源，总布告要修业校把智育放在愈加进击的位置，“勉力作念到每一堂课不仅传播常识、何况传授良习，让社会主见中枢价值不雅的种子在学生们心中生根发芽”。在本年宇宙两会上，他很是领导：“小学、中学致使是幼儿园，会在东说念主的一世中起很进击的作用，一定要从娃娃执起。”

总布告还主见“要指导家长改革重知轻德的倾向”，充分发挥家庭在未成年东说念主念念想说念德建树中的基础作用。

在他看来，家庭教师触及许多方面，但最进击的是品德教师。“看成父母和家长，应该把好意思好的说念德不雅念从小就传递给孩子”，“善于从点滴小事中教授孩子赏玩真善好意思、隔离假丑恶”。

目下世界，未成年东说念主身处数字化、集聚化、智能化深入发展的时间，“成长的烦扰”拦阻疏远。

在一次会议上，总布告很是强调：“集聚上还有许多杂乱无章的东西，未成年东说念主神志发育不熟识，容易受到不良影响。这些问题属于社会性问题，需要社会各方面、各关联部门共同勉力，究诘处置。”

“从娃娃执起”这件事，也频频成为总布告磨练调研时的善良。

2019年5月，总布告到江西于都潭头村造访慰问老区东说念主民。当他来到赤军义士后代、退伍军东说念主孙不雅发财时，刚一进门就被一面“奖状墙”迷惑住了。

2019年5月20日，习近平总布告在江西省赣州市于都县梓山镇潭头村造访村民孙不雅发一家东说念主。

“奖状墙”上一共有24张奖状，都是孙不雅发的孙子、孙女赢得的荣誉。总布告停驻脚步，细则的眼神落在这些奖状上，其中一张奖状上头写着“好孩子”三个大字。

笑脸，出现在总布告脸上。

总布告心中的好孩子，“要有品德、有常识、有包袱，要扶直品德为先”。

2022年3月30日，在位于北京市大兴区黄村镇的植树点，总布告归拢王人植树的孩子们聊起旧事。

“还难忘过年时，我父亲给我儿子包了一个红包，掀开一看，是牙签。底本这是老东说念主家平素采集起来的家里剩下的牙签，他对孙女说‘这些都是稀有的木料，我帮你们存了起来’。第二年，又包了一个红包，掀开一看，是纸巾，亦然攒的没用完的纸巾。”

“这些看起来很老土，实则很先进。勿以善小而不为，从极少一滴作念起。”

总布告娓娓说念来，孩子们听得饶有益念念。

何如作念东说念主，何如作念一个好东说念主，是总布告和孩子们相易时的高频话题。

在北京市海淀区民族小学，他列举孩子们熟悉的《小兵张嘎》《英杰小八路》《草原英杰姑娘妹》等少年英杰的故事，荧惑孩子们向榜样看王人，“像他们那样追求好意思好的念念想品德”；回到母校和孩子们交心，他循循善诱，“要自发加强说念德养成，从小就让社会主见中枢价值不雅的种子在心中生根发芽”。

总布告觉得，品德的养成需要丰富的养分、富裕的泥土，孩子们“把我方的品德栽植得越好，未来东说念主就能作念得越好”。

2012年在河北阜平同总布告坐在一方炕上的小男孩唐孝亿，本年仍是17岁了。他想快快长大、学得更多。“阳光、质朴，有梦想、有志气”，是淳厚对他的评价。

正在读高一的社区志愿者纪施雨，是一个造就丰富的“老志愿者”，她但愿尽我方所能去慈祥这个社会。几年前在天津，总布告为一群志愿者诚实点赞，纪施雨即是其中一位。

四年多前在湖南一所乡村小学，听四年齿学生朱锐求教长征中军需处长把棉衣让给战友、我方却在严寒中殉难的故事，总布告连声夸奖“讲得好”。

……

只须一代接着一代追求好意思好高尚的说念德田地，咱们的民族就永恒充满但愿。